déclinés en 

INTRA  :  Formations Catalogue (C) et sur Mesure (SM) (en présentiel / distanciel )

INTER à 3 participants maxi : en distanciel

INDIVIDUEL : Formations Catalogue (C) et sur Mesure (SM)  (en distanciel : visio ou téléphone) 

♦→ Liste des THEMES de FORMATION.    A imprimer

♦→ Présentation des INTER à 3 participants maximum.   A imprimer

♦→ Votre MIEUX ETRE n'attend pas pour aider les salariés dans la période actuelle.   A imprimer

♦ ♦ ♦ ♦

Pour Managers, Collaborateurs, quel que soit son métier

Intra Inter Indiv

S'adapter à une nouvelle DYNAMIQUE de travail

CC01 COMMUNIQUER, en situation de CRISE SM 2500
CC02 Gérer le STRESS, en situation de CRISE SM 1750
CC03 Organiser efficacement son TÉLÉTRAVAIL - Collaborer en toute sérénité à DISTANCE C  900 1750
CC04 Communiquer avec efficacité, à DISTANCE C  900 1750
CC05 Accompagner le personnel SOIGNANT (face à la crise sanitaire) SM

ACCOMPAGNEMENT du CHANGEMENT

AC01 Promouvoir les CHANGEMENTS dans son Équipe C 1740 2500
AC02 Être ACTEUR dans un contexte de CHANGEMENT C 1740 2500

COMMUNICATION dans tous ses états

Les Bases d’un bon relationnel, au quotidien, en face à face ou devant un groupe

CM01 Pratiquer au QUOTIDIEN une COMMUNICATION fluide et efficace C 1740 2500
CM02 Anticiper les DIFFÉRENDS et désamorcer les situations CONFLICTUELLES C 1740 2500
CM03 Renforcer sa COMMUNICATION, par l'ECOUTE ACTIVE C 2500
CM04 Prendre la PAROLE en PUBLIC C 2500

Les Relations en équipe, en période de turbulence ou d’évolution

CE01 Préserver sa VITALITÉ, pour plus d’efficacité SM
CE02 Renforcer sa POSTURE, en Relations Clients SM

Accompagnement de publics ou de situations difficiles

CD01 RÉINTÉGRER un collaborateur, après une longue absence (maladie, burn out, handicap) C 3000
CD02 RETROUVER son univers professionnel, après une longue absence (maladie, burn out, handicap) SM
CD03 Accompagner le Personnel SOIGNANT auprès des personnes dépendantes ou handicapées C

Tutorat et préparation à la Succession

CT01 Agir en TUTEUR – Transmettre son expérience professionnelle C 2500
CT02 Préparer et réussir sa SUCCESSION PROFESSIONNELLE C 2500

BIEN-ÊTRE

BE01 Booster son ENERGIE, avec la NATUROPATHIE  - en présentiel SM
BE02 Booster son ENERGIE, avec la NATUROPATHIE  - en distanciel C

DÉVELOPPEMENT Personnel et EFFICACITÉ Professionnelle

DE01 Développer son ASSERTIVITÉ pour agir de façon affirmée C 1740 2500
DE02 Développer une solide CONFIANCE en soi C 2500
DE03 Faire de ses ÉMOTIONS un atout professionnel C 1740 2500
DE04 Maîtriser le STRESS et gagner en énergie C 1740 2500
DE05 AIKINoSTRESS® Allier MIEUX ETRE et EFFICACITE SM
DE06 Positiver sa relation au TEMPS et mieux le gérer C 1740 2500

MANAGEMENT des HOMMES et LEADERSHIP

ML01 Devenir  MANAGER d’une équipe C 1740 2500
ML02 MANAGER son Équipe pour optimiser sa PERFORMANCE C 1740 2500
ML03 FÉDÉRER une équipe avec un pilotage adapté, en management TRANSVERSAL C 2500
ML04 L'intelligence ÉMOTIONNELLE, au service d’un management plus humain C 1740 2500
ML05 La RECONNAISSANCE au travail – Favoriser l’engagement de ses
collaborateurs
SM
ML06 Développer un Leadership AGILE C 1740 2500
ML07 Agir en Manager COACH – Assurer un suivi individualisé d’un collaborateur C 2500

Développer la CRÉATIVITÉ

CR01 Booster la CRÉATIVITÉ et l’INNOVATION SM
CR02
Découvrir ses RESSOURCES inexplorées entre autres au travers
de la peinture
SM

ÉVOLUTION Professionnelle – MOBILITÉ

EM01 Donner une nouvelle DYNAMIQUE à sa Vie Professionnelle SM

PRÉPARATION à la RETRAITE

PR01 Se préparer à la RETRAITE et réussir cette transition de vie 3500

France entière et pays francophones,   sur devis

♦ →    INTRA   Catalogue           

Vous souhaitez

  • proposer certains programmes, dans le Catalogue de l’Entreprise, mis à disposition du personnel,

  • monter une action pour un Service, une / ou des équipes constituées..

De 2 à 10 participants  

 Durée : 1 ou 2 jours, suivant les thèmes.

Présentiel : en consécutif

Distanciel (ZOOM ou TEAMS) : découpage en modules, à la demande

Une Fiche préparatoire d’OBJECTIFS adressée aux participants.

Si vous souhaitez une formation plus contextualisée, une réunion préparatoire en visio est organisée avec le formateur.

 

France entière et pays francophones,   sur devis

♦ →     INTRA sur MESURE       

Pour des équipes constituées ou une catégorie spécifique de collaborateurs

Sur la base d'une demande exprimée par

       un Responsable Hiérarchique (pour ses équipes) ou

      un Responsable RH/Formation,

mise en place d’une réflexion et construction d'une action SUR MESURE.

Vous nous appelez pour nous faire part du contexte et des enjeux.
Vous pouvez compléter ce premier entretien, par l'envoi d'un cahier des charges.

France entière et pays francophones

♦ →   INTER à 3                      Planning, à imprimer

En DISTANCIEL, en VISIO

      Formule inédite à 3 PARTICIPANTS maximum

     Une fois l’inscription effectuée, assurance de réalisation à la date prévue.

Vous souhaitez, pour vos salariés, une formation individualisée, adaptée à LEURS besoins. Nos INTER y répondent parfaitement.

 Dès l’inscription, une Fiche préparatoire d’objectifs est envoyée au stagiaire ; elle est retournée au formateur, avant la session pour ajustement, en fonction des besoins exprimés.

          Pour les stages de 2 jours consécutifs : 12 heures de formation
          Pour les stages de 1 jour : 6 heures de formation

 1 Heure de suivi individuel est offert à chaque participant, dans un délai de 3 mois, après la formation.

 S’il y a un(e) seul(e) inscrit(e),  il (elle) bénéficie d’une formation individuelle sur 10 heures ou 6 heures, sans supplément de prix.

 

    

France entière et pays francophones

♦ →    Programmes INDIVIDUELS

En DISTANCIEL, en VISIO ou par TELEPHONE : 

          il est préférable que la 1ère session, au moins, se passe en visio. 
 x         

x

FORMATIONS Catalogue

          Durée : 7 ou 10 heures, suivant le thème
          Une fiche préparatoire d’objectifs est adressée au stagiaire.

FORMATIONS sur mesure

          Entretien téléphonique, suivant les cas, avec le RH ou l’intéressé,
pour clarifier le contexte, les objectifs à atteindre et le nombre d’heures.

          Envoi d’une proposition chiffrée.

          Nombre de sessions et fréquence, définis avec le stagiaire.

x

x

Dans leur conception et leur déroulement, nos programmes INDIVIDUELS amènent le stagiaire à

          un engagement fort, 

          un travail fourni sur la base de son vécu terrain, entre les sessions et

          une prise de responsabilité individuelle pour atteindre ses objectifs.

De la COMMANDE à l’EVALUATION pour les formations CATALOGUE

ADMISSION

Il n’y a pas de pré-requis. Le public concerné est mentionné sur la fiche. Ce sont des formations destinées aux salariés en poste, qui ne nécessitent pas de diplômes spécifiques.

AVANT la FORMATION

Une fiche PRÉPARATOIRE d’OBJECTIFS est adressée au(x) stagiaire(s) et suivant les cas, soit, retournée au formateur avant la formation, soit apportée lors de la session.  Les éléments sont repris et validés, en début de formation.

DURANT la FORMATION

Processus travaillés progressivement au travers d’exercices courts, bien structurés pour permettre la réussite et de simulations plus complexes sous forme de JEUX de RÔLE.

Enseignement, systématisé par le Formateur, au départ de situations vécues par le(s) stagiaire(s).

Outils choisis donnant l’opportunité d’expérimenter de nouvelles façons de faire pour appréhender la réalité avec plus de choix d’action.

Travail au niveau des structures, facilitant ensuite l’application terrain à des contenus variés.

Étant donné l’expertise de nos formateurs, très forte individualisation des apports.

Remise d’un dossier pédagogique, sous forme de fiches Aide-Mémoire.

ÉVALUATION (contrôle connaissances) de la FORMATION

A intervalles réguliers, résumé de ce qui a été abordé pour s’assurer de la compréhension et auto évaluation de ses acquis par le stagiaire.

Plan d’action sur base d’une fiche de "Suivi Personnel d’Objectifs" : outils à mettre en pratique, niveau de maîtrise, critères d’évaluation du résultat à atteindre et résultats constatés à terme ;

Évaluation à chaud orale (tour de table) et écrite.

Une Attestation de fin de Formation est remise au stagiaire : elle comprend un QCM d’auto-évaluation.

METHODES

Nos METHODES sont utilisées, en fonction de leur intérêt pour atteindre les objectifs et non pas comme une fin en soi.

Les compétences de l’Equipe sont basés sur la maîtrise (l'utilisation) de techniques de communication et de développement personnel :  Programmation Neuro Linguistique (Maître Praticien ou Practicien en PNL), Analyse Systémique, Process Communication, Hypnose Ericksonienne, Appreciative Inquiry, MBTI, TKI, Gestion des Conflits, Techniques d'accompagnement du changement, Méditation, Créativité, Innovation,...

C’est en se basant sur ces différentes compétences que les Formateurs

  • ont imaginé les programmes de formation, présentés dans le Catalogue,

  • co-créent, à plusieurs ou en fonction de demandes spécifiques, des formations sur mesure,

  •  et aussi animent les sessions, en y intégrant chacun leur expertise propre.

PEDAGOGIE

Elle est ACTIVE,  PARTICIPATIVE,  PRATIQUE, OUVERTE sur PLUS de CHOIX comportementaux.

Elle est fondée sur les STRATÉGIES de RÉUSSITE et non sur la mise en situations d’échec et l’acquisition de normes

Elle est centrée sur une meilleure CONNAISSANCE de Soi et des Autres pour aborder et faire face aux évènements avec plus de SÉRÉNITÉ et de RECUL, tout en prenant en compte les RÉSULTATS opérationnels à atteindre et à intégrer dans la durée.

 

 

Démarche d’AMELIORATION CONTINUE

Partage des résultats d’EVALUATIONS en vue de perfectionnement des prestations.

Le cas est spécifique avec chaque société, suivant le degré de proximité avec les décideurs et aussi en fonction des types d’intervention effectués.

Formations INDIVIDUELLES

  • Pour la PRÉPARATION à la RETRAITE, ce sont, entre autres, les stagiaires eux-mêmes qui en parlent et la conseillent à leurs collègues.

  • Lorsque des stagiaires, souhaitent continuer leur perfectionnement, ils se réinscrivent dans les années qui suivent pour effectuer d’autres formations, avec le même formateur ou un formateur différent.

  • Lorsqu'une formation INDIVIDUELLE se déroule en plusieurs sessions, des feedbacks nous sont remontés régulièrement par le Formateur ; si nécessaire, des ajustements peuvent être décidés dans le programme.

  • En fin de formation, un point est fait systématiquement avec le formateur  et une conference call peut être organisée avec le client, si cela a été prévu au départ.

Formations INTRA CATALOGUE

Reconduites d’une année à l’autre, la réflexion est faite à un niveau stratégique, sur base des évolutions internes.

Ce que nous prenons en compte : que les formateurs aient la plupart de leurs évaluations supérieures à 70 %. Si ce n’est pas le cas, debriefing avec le Formateur, sur la base d’une fiche de BILAN Interne de FIN de Formation.
Sur base du résultat de ce debriefing, une conference call peut être organisée avec le client.

Formation INTRA sur MESURE, avec un ou plusieurs intervenants, pour des équipes constituées ou une population spécifique de collaborateurs

Chaque cas est spécifique, suivant qu'il s'agit d'une même intervention à répéter plusieurs fois, avec différents groupes ou d'un cycle avec différents types d'interventions (en groupe, en individuel, par téléphone).

De toute façon, il y a des contacts réguliers avec le client, pour ajuster et apporter des modifications, si le contexte évolue.

 est agréé Organisme de Formation Qualité DATADOCK,
sous le numéro  ID.Dd 0052577 

Le DATADOCK est né de la réflexion commune des organismes financeurs, chargés d’assurer le contrôle et le suivi des Centres de Formations.

20 OPCA se sont regroupés pour créer une base de données unique DATADOCK, dans laquelle les Organismes de Formation viennent déclarer leur conformité aux exigences de qualité prévues par la loi.

DATADOCK recense une liste de 21 indicateurs attestant du respect par les organismes de formation des 6 critères qualité fixés par le décret du 30 Juin 2015 (en vigueur le 1er janvier 2017) à savoir :

Critère 1  L’identification précise des objectifs de la formation et de son adaptation au public formé,

Critère 2  L’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics.

Critère 3  L’adéquation des moyens pédagogiques techniques et d’encadrement de l’offre de formation.

Critère 4  La qualification professionnelle et la formation professionnelle du personnel en charge de la formation.

Critère 5  Les conditions d’information au public sur l’offre de formation, ses délais d’accès, et les résultats obtenus.

Critère 6  La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires.

  a satisfait aux 6 critères qui ont pour vocation d’améliorer la lisibilité de l’offre de formation.

Nous sommes heureux d’avoir mené cette démarche qualité qui vous assure la conformité de notre entreprise.